Desde nuestra comunidad educativa, como cada año, seguimos implicados con la lucha en igualdad de género.
Por ello, en el presente curso para conmemorar EL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO hemos estado trabajando de diversas maneras y en distintos formatos la temática.
Hemos culminado el trabajo con un vídeo en el que reflejamos nuestro rechazo a la desigualdad, teniendo como lema:
# NO COMPARTAS VIOLENCIA DE GÉNERO
1º INFANTIL (3 años)
Centrándose en la temática de los juguetes debido a las fechas que se acercan, han trabajado sobre el juguete y juego no sexista, aprendiendo a no asignarles género.
Han realizado una pancarta con el lema: NO COMPARTAS VIOLENCIA DE GÉNERO, en la que han estampado sus manos violetas.
Y han cantado y bailado el tema: "DEPENDE DE LOS 2"
En clase se ha trabajado partiendo de dos cuentos: ROSA CARAMELO y LA GARZA Y EL PEZ DORADO
Tras la visualización y audición de los mismos se ha abierto un diálogo mediante preguntas guiadas por las tutoras para llegar a los razonamientos sobre:
1º que niños y niñas tienen el mismo derecho de poder decidir lo que les gusta hacer sin restricciones de doble rasante (que afectan sólo al género femenino)
2º que las relaciones en nuestras vidas ya sean con familiares, amigos... deben ser sanas, dándonos cuenta de que si algo nos hace sentir mal o triste es porque no está bien.
4 años A
https://drive.google.com/file/d/1T51yNixCRce0hmVhcuAQeeVt_fbY0pQZ/view?usp=sharing
4 años B
Partiendo de la lectura del cuento "ARTURO Y CLEMENTINA" se realiza una asamblea reflexiva donde se aprende que la violencia no siempre tiene que ser física sino que también nos pueden hacer daño o hacerlo nosotros mediante el lenguaje, como los insultos, y con las actitudes, como los menosprecios.
5 años A
"MUJERES DE MIL BATALLAS" de Manuel Carrasco
1º A
El alumnado vio el corto animado "POR SIEMPRE JAMÁS", el cuento animado de siempre contado de forma diferente.
Con ello comprendieron la importancia de la igualdad y la necesidad de no discriminación por género.
En ese momento nació la necesidad un mensaje para que todos veamos el mundo desde otra visión y que nos ayudemos de nuestras gafas violetas.
Para ello elaboraron sus propias gafas violetas con las que nos comunican su mensaje:
1º B
El alumnado realiza una lectura comprensiva y reflexiva del cuento "ROSA CARAMELO" y colorean una ficha relativa al cuento sin distinción de colores asignados a los roles de género porque llegan a las conclusiones que nos plasman en este vídeo:
https://drive.google.com/file/d/1m1ZQpdJ0tgzoacQMgx-XMYmqYartwxNv/view?usp=sharing
1º C
https://drive.google.com/file/d/1zmNKiElA29loONvzZfGu71D3jlNRF32U/view?usp=sharing
2º A
https://drive.google.com/file/d/1T6mjfC2TkZa1pgvFnyGMb5B6kfFJbhF3/view?usp=sharing
2ºB
El alumnado de este curso se centró en la figura de "Superlola, la superheroína que más mola" para trabajar la temática.
Posteriormente nos cantan su canción en este vídeo.
https://drive.google.com/file/d/10S3lbE5mK0gPi_FvMg7u04JYAopUvcEB/view?usp=sharing
Los niños y niñas han trabajado los cuentos de LA GARZA Y EL PEZ DORADO y ROSA CARAMELO.
Han sacado las ideas importantes en clase y en casa han vuelto a visualizar los cuentos y a realizar en cartulina una recogida de ideas y sentimientos relativos a las relaciones y la amistad.
https://drive.google.com/file/d/1TxQqeM0Cuubl1TAzNitwkxc30wHiaCcI/view?usp=sharing
3º A
Empezó este alumnado con una lluvia de ideas ante la exposición de la temática qué es violencia de género?
Tras un debate sobre la igualdad profundizaron más en el tema mediante poemas y cuentos con metáforas y moraleja como MI LOBITO:UNA HISTORIA DE VIOLENCIA DE GÉNERO.
Además escucharon y analizaron la letra de la canción de LA PUERTA VIOLETA de Rozalén y finalizaron realizando un dibujo con una frase que reivindicara la fecha del 25 de Noviembre.
En la clase de 3ºB han trabajado la violencia de género a través de la canción “LA PUERTA VIOLETA” de Rozalén. La han visto y escuchado en clase, así como leído la letra y analizado con la interpretación de cada uno/a de los alumnos/as.
Posteriormente han repartido las
acciones que narra la canción y han realizado un dibujo con sus ideas e
interpretación de lo que dice. De esta forma, podemos ver en una secuencia de
imágenes la historia que nos quiere transmitir su autora.
Finalmente, en orden y sincronizados/as
con la canción han grabado un video en el que salen los alumnos/as con sus
dibujos finalizándolo cantando el estribillo todos/as juntos/as.
https://mega.nz/file/ctkhXQLC#S3tPI4C5vHn7H3al-jeEBbHcD9tL2agYPxh7kzZ774c
3º C
Para realizar el vídeo, los alumnos/as han visualizado el corto de ¡Dale una bofetada!.
En primer lugar, han comentado el vídeo para después, realizar un "mannequin challenge" sobre diferentes situaciones de violencia de género que se dan en nuestra sociedad.
También, han elaborado los diferentes mensajes que aparecen en el vídeo. Han pensando cómo podemos animar o apoyar a esas personas que son víctimas de violencia y con qué mensaje podemos concienciar a la sociedad, de que esto no es un cuento, sino una realidad.
Han leído los diferentes mensajes y han comentado en clase su significado.
Por último, han aprendido a decir diferentes mensajes en lengua signos y han representado dos de ellos en el vídeo.
4º B
La clase de 4.B ha elegido la representación para trabajar este día.
A través de diferentes escenas denuncian el abuso, la injusticia y el maltrato hacia la mujer, lanzando finalmente un claro mensaje... queremos a las mujeres “VIVAS, LIBRES Y SIN MIEDO “
6º A/ B
Los alumnos y alumnas de este nivel han trabajado para este día la violencia de género en adolescentes.
A través de los cortometrajes "La Contraseña", "El telefonillo" y "Fútbol" el alumnado ha ido visionando cómo se comportan los adolescentes en situaciones cotidianas en las que se propicia ese tipo de violencia.
Mediante debates, visual thinkings y manifiestos paras erradicar la violencia de género, los alumnos y alumnas de esta tutoría han intengrado no sólo en su currículo sino en su día a día qué está pasando y cuáles son las herramientas para impedirlo.
6ºA
https://drive.google.com/file/d/1PzWPPflNXCHprDmUFNB0MpHsxElLOeZc/view?usp=sharing
